创业教育：一场精心设计的幻觉？
我至今记得第一次参加大学创业讲座时的场景。那位西装革履的”成功创业者”在台上侃侃而谈，PPT上闪烁着”从0到1亿”的惊人曲线。台下坐满了眼睛发亮的大学生，仿佛只要记下他说的每句话，就能复制那条完美的增长曲线。三年后，我在一个创业孵化器偶遇了当年的演讲者，他正在为新一轮融资发愁——那家”估值过亿”的公司，实际年营收还不到300万。
这让我开始怀疑，我们所谓的创业教育，是否正在制造一场集体幻觉？
创业可以被”教”出来吗？
每所大学都在开设创业课程，但奇怪的是，最成功的创业者往往不是商学院的高材生。比尔·盖茨、扎克伯格、马斯克——这些常被创业教材引用的人物，恰恰都是辍学生。我不禁想问：创业究竟是门可以传授的学问，还是种需要在实战中磨砺的直觉？
我曾辅导过一位连续创业者，他有个有趣的理论：”商学院教的是如何避免失败，但真正的好创业者需要先学会正确地失败。”这话听起来矛盾，却道出了关键。现在的创业教育太注重传授”正确方法”，却忘了创业本身就是打破常规的游戏。我们教会学生写完美的商业计划书，却很少告诉他们，现实中90%的成功企业最终做的都和最初计划完全不同。
创业大赛的荒谬剧场
不知从何时起，创业教育变成了创业大赛的培训。学生们花几个月打磨一个根本不会落地的项目，只为在评委面前进行15分钟的完美表演。我担任过几次评委，看到太多精心包装的”学生创业项目”：共享经济、区块链、元宇宙…概念一个比一个时髦，但问及”你真正想解决什么问题”时，往往得到的是教科书式的标准答案。
最讽刺的是，这些大赛的评委多是投资人、企业高管，而真正的创业者反而很少。我们究竟是在培养创业者，还是在培养擅长取悦投资人的表演者？记得有次赛后，一个学生私下告诉我：”我知道这个项目不可能成功，但评委就吃这套。”听到这话，我心里一阵发凉。
危险的造神运动
创业教育最令人担忧的，是它正在制造一种危险的”创业崇拜”。我们把创业者神化为改变世界的英雄，却很少提及这个群体中普遍存在的心理健康问题。有研究显示，创业者患抑郁症的概率是普通人的两倍，但我们的创业课程里从来没有”如何面对崩溃”这一课。
我曾见证过一位学生创业者的崩溃。他把所有积蓄投入项目，连续半年每天工作16小时，最后因为一个技术漏洞导致产品全面崩溃。在创业辅导室，这个曾经意气风发的年轻人哭着问我：”为什么没人告诉我，创业会这么孤独？”那一刻我突然意识到，我们的创业教育制造了太多虚幻的期待，却对真实的痛苦避而不谈。
另一种可能
或许，创业教育需要的不是更多光鲜的成功案例，而是更多真实的失败故事。不是更完美的商业模型，而是更坦诚的自我认知。与其教学生如何写吸引投资人的BP，不如教他们如何面对投资人的拒绝。
我在硅谷见过一个特别的创业工作坊，要求每个参与者必须先分享自己最惨痛的失败经历。组织者说：”在这里，我们崇拜的不是成功，而是从失败中站起来的韧性。”这或许才是创业教育的本质——不是制造创业神话，而是培养面对不确定性的勇气。
说到底，创业教育不该是成功学的传销现场，而应该是一场关于风险、失败与韧性的成人礼。当我们停止制造创业幻觉时，或许才能真正开始培养创业者。
原创文章，作者：林凤百科，如若转载，请注明出处：https://mftsp.com/7976/
