当校园创业变成一场精致的表演
凌晨三点的大学创业孵化基地依然亮着灯，我蹲在走廊尽头的自动贩卖机旁，看着隔壁团队又在拍”艰苦奋斗”的抖音素材。这已经是本周第三次了——同样的咖啡杯，同样的熬夜姿势，连电脑屏幕上Excel表格的界面都一模一样。
（一）
现在的校园创业项目越来越像某种行为艺术。上周路演会上，有个做校园二手交易平台的小组，PPT里赫然写着”已覆盖全国200所高校”。我悄悄问他们怎么做到的，对方眨眨眼：”只要在问卷星上收集到某个学校学生的邮箱，就算’覆盖’了。”
这让我想起大二时参加的那个”区块链+校园外卖”项目。指导老师要求我们必须用上元宇宙概念才能申报经费，结果我们硬是在PPT里把送餐小哥画成了虚拟形象。最讽刺的是，这个最终连食堂档口都没谈下来的项目，居然拿了校级金奖。
（二）
真正的校园创业者往往藏在最不起眼的角落。我认识个美术系的女生，在宿舍楼里偷偷做定制手绘帆布鞋。没有商业计划书，不懂什么SWOT分析，就靠朋友圈口碑传播。有次被辅导员发现，反而被推荐去参加创业比赛——条件是必须把项目包装成”非遗文化数字化传承”。
现在高校的创业教育陷入某种诡异的悖论：我们教学生写完美的BP，却很少教他们怎么面对真实的亏损；鼓励他们参加各种比赛，却很少提醒领奖台和真实市场之间隔着光年距离。有个做校园跑腿服务的学长跟我说，他拿过七个创业奖项，直到真正注册公司才发现，那些评委老师教他的”商业模式”，在工商税务面前幼稚得像过家家。
（三）
最吊诡的莫过于创业学分制度。我们学校规定参加三次创业讲座就能拿1学分，导致每周三下午的创业讲堂都坐满玩手机的学生。有次我亲眼看见，一个同学在”创业者必备素质”的讲座上，用手机完成了三单王者荣耀代练——这算不算另类创业实践？
或许我们应该承认，大多数校园创业项目本质上就是高级版的过家家。但话说回来，当年扎克伯格不也是在宿舍里玩着玩着就玩出了Facebook？问题不在于表演，而在于我们把表演当成了目的。就像我那个做宿舍美甲的小师妹说的：”比起路演时吹的百万流水，每天能赚够奶茶钱更让我有成就感。”
（尾声）
昨天经过孵化基地，发现自动贩卖机旁贴了张新告示：”创业团队专用拍摄区，每小时收费20元”。你看，总有人能在泡沫里发现真正的商机。
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